tag:blogger.com,1999:blog-24218053363741574232024-02-07T17:38:19.966-03:00Caminho para o SaberEste Blog é dedicado a todos os docentes e discentes que amam a Educação.Lindacihttp://www.blogger.com/profile/13770434812813044462noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-2421805336374157423.post-11351394738300189582015-07-29T16:04:00.003-03:002015-07-29T16:38:24.853-03:00PROJETO: ESQUEMA – CORPORAL E ÓRGÃOS DOS SENTIDOS<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1034" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;
margin-left:86.55pt;margin-top:123.95pt;width:423pt;height:547.45pt;z-index:251658240'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\LINDAC~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.emz"
o:title=""/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]-->
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.blogger.com/" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWZ3EGRAL_FS4YgVV1hp1-yxEmWgfc0JCDtXAKuDfCItGAplGw1V71ShNsCTfrY5nSbos0xzsVXZmsRYLGsc0DY5smtb6voJFPjaR2ta_zkh_LiKuv9oG-2isBqe15huaipslOfE68XPk/s1600/educa%25C3%25A7%25C3%25A3o-infantil.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWZ3EGRAL_FS4YgVV1hp1-yxEmWgfc0JCDtXAKuDfCItGAplGw1V71ShNsCTfrY5nSbos0xzsVXZmsRYLGsc0DY5smtb6voJFPjaR2ta_zkh_LiKuv9oG-2isBqe15huaipslOfE68XPk/s400/educa%25C3%25A7%25C3%25A3o-infantil.png" width="400" /></a></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"></span></b><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Alunos Atendidos:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> Crianças no período Pré-Escolar – 1<sup>o</sup>
ou 2<sup>o</sup> ciclo de Educação Infantil.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Duração:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> De duas a três semanas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Objetivos:<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">No
final do projeto os alunos deverão ser capazes de:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Identificar
todas as partes do corpo;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Conhecer
as partes do corpo;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Reconhecer
os sentidos;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Identificar
e diferenciar as partes do próprio corpo com as partes do corpo dos amigos;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Vestir-se
e desvestir-se sozinhos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">O
professor deverá:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Estimular
as crianças a: rolar, agarrar, sentar, engatinhar, andar em um pé só, andar
sobre linhas – Trabalhando assim atividades de Psicomotricidade;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Estimular
o raciocínio e a atenção;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Estimular
a Socialização<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Estimular
as crianças a explorar todos os 5 sentidos de forma abrangente.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Culminância:<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l18 level1 lfo2; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Ginástica
orientada com músicas;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l18 level1 lfo2; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Montagem
de um mural e de dois bonecões para brincar e enfeitar a sala de aula.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Iniciando o projeto com uma dinâmica...<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Auto-retrato:</span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>Objetivo:<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l13 level1 lfo3; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Explorar a forma corporal como veículo de mobilização da
fantasia e da criação.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><o:p><span style="font-size: large;"> </span></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>Desenvolvimento:<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo4; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Num primeiro momento organizar a turma em trios e propor a
brincadeira do “João Bobo” – Em que um aluno fica no centro com o corpo rígido
deixando-se movimentar para frente e para trás pelos dois colegas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo4; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Numa segunda brincadeira, ainda nos trios, propor que um
aluno seja uma “marionete”- deixando os outros dois colegas manipularem seu
corpo, adaptando-o a diferentes posições, de acordo com situações ou
sentimentos que queiram expressar. Sugerir que revezem dentro do grupo de três.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo4; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Numa terceira brincadeira o professor deve orientar, com
uma música clássica ao fundo, que os alunos, de olhos fechados, toquem cada
parte do corpo: cabeça, cabelos, rosto, braços, mãos, pernas, pés, barriga etc.
<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo4; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Em seguida, cada aluno deitará em uma folha grande o
suficiente para que a professora ou os colegas contornem o perfil do seu corpo;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo4; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Todos com seus perfis contornados deverão completar a figura
de seu corpo acrescentando detalhes que o identifiquem;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo4; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">É interessante que tenha um espelho grande, onde o aluno
consiga se ver inteiro e observe cada detalhe antes de desenhar;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo4; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Concluir com a montagem de um mural com os auto-retratos do
tamanho natural das crianças.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p><strong> </strong></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>Na “rodinha”:<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p><strong> </strong></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l7 level1 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Num segundo momento o professor deve conversar de forma
informal sobre cada parte do corpo: boca, nariz, orelhas, braços, mãos, tronco,
pernas, pés...<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Para que servem? – O professor deve provocar as crianças com esta
pergunta para <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Cada parte do corpo que for citada.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l1 level1 lfo6; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Deixar que os alunos se expressem livremente, fazendo as
devidas colocações e orientações.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l11 level1 lfo7; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Ao fim da conversa sugerimos o trabalho com as músicas já
bastante conhecidas em sala de aula, as quais as crianças adoram e encontram-se
em um dos CDs que acompanha o presente projeto: <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>1 - Partes do Corpo:<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Cabeça, ombro, joelho e pé.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Cabeça, ombro, joelho e pé.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Olhos, ouvidos, boca e nariz.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Cabeça, ombro, joelho e pé.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l12 level1 lfo8; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Cantar a música dramatizando-a;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Pedir que as crianças mostrem as partes do corpo em si e
nos amigos;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l15 level1 lfo10; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Mostrar gravuras e pedir que indiquem as partes do corpo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 3pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>2 - Pop Pop:<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p><span style="text-decoration: none;"> </span></o:p></span></u></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Coloque a mão para frente, <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Coloque a mão para o lado,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Coloque a mão para frente,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Balança ela agora<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Eu danço pop pop<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Eu danço pop pop<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Eu danço pop pop<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Assim é bem melhor!<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">( Repetir com todas as partes do corpo
possíveis. )<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l9 level1 lfo11; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Cantar a música dramatizando-a .<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>3 -<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Remexo:<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p><strong> </strong></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Ponha a mão na cabeça<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Ponha a mão na cintura<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Dá um abraço no corpo<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Dá um abraço doçura<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Sai sai sai Oh! Piaba Sai lá da lagoa.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l3 level1 lfo12; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Cantar a música dramatizando-a.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>Relaxamento...<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Aproveitar a excelente fase da cantora e
apresentadora Xuxa e do estímulo que provoca nas crianças, concluir com o
relaxamento da música: Feche os olhos – Do CD Xuxa só para baixinhos 1 – Contém
em um dos CDs que acompanham o presente projeto.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>Todas as músicas contidas no CD que acompanha o projeto são
excelentes para serem trabalhadas de forma dramatizada, como uma ginástica
cantada.<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Se meu corpo
falasse...<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 16pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Ler de maneira lúdica e agradável um ou mais livros da
coleção CORPIM de Ziraldo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Comentar com os alunos o tema principal dos livros:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>As partes do corpo e seus sentimentos,
pensamentos, ações, ideais e planos futuros.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Propor aos alunos que imaginando a voz de cada parte do
corpo respondam perguntas como: Se o nariz falasse, o que ele diria?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">E o dente cariado? E os seus pés depois de você andar muito?
E a barriga quando você come demais?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Após esta etapa, quando o grupo estiver bastante incentivado
pedir que as crianças façam perguntas para as partes do corpo dos amigos.</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">
<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyText2" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;">Deixar que as crianças
expressem suas idéias, pensamentos, elaborem suas frases, intervindo o menos
possível – mas estimulando sempre, mostrando interesse na brincadeira.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Em um segundo momento o professor – dinamizador deve propor
que a turma divida-se em grupos monte os quebra-cabeças das partes do corpo –
Modelo em anexo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Deixar que os alunos montem e desmontem
enquanto houver interesse.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>É
interessante apresentar um cartaz com as partes do corpo e deixar fixo na sala
de aula.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Montar bonecos articulados com as crianças,
fazendo-as pintar, e deixar que brinquem a vontade por algum tempo – Modelos em
anexo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>Os Sentidos...<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p><strong> </strong></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Já tendo explorado bastante as partes do
corpo, observado no espelho, dançando, tocando-o, relaxando... Passar para a
segunda fase do projeto: Explorar os sentidos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l0 level1 lfo13; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Visão: Mostrar figuras coloridas pequenas, médias e
grandes; figuras preta e brancas pequenas, médias e grandes; mostrar de longe,
de perto, de muito perto – sempre perguntando o que estão vendo e como.
Provocar os alunos para que percebam a importância da visão. E repetir a
pergunta: Para que servem nossos olhos?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l14 level1 lfo14; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Audição: Brincar de identificar sons de instrumentos, da
natureza,vozes, barulhos em geral; falar bem baixinho, falar alto, propor que
todos sussurrem, gritem, fiquem em silêncio. Enfim, através de diversas
brincadeiras provocar para que percebam a importância dos ouvidos e da audição.
Repetir a pergunta: Para que servem nossos ouvidos?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l17 level1 lfo15; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Olfato: Brincar de distinguir diferentes cheiros de olhos
vendados – Dizer cheiros que agradam e os que desagradam - provocando-os até
perceberem a importância de nosso nariz, de nosso olfato.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l16 level1 lfo16; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Paladar: Brincar de provar diferentes tipos de alimentos de
olhos vendados – provocando-os até perceberem a importância da língua, de nosso
paladar</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l10 level1 lfo17; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Tato: Brincar de sentir diferentes texturas: algodão, lixa,
esponja, água fria, água morna, gelo etc.) – provocando-os até perceberem a
importância do tato, de sentir o toque. O professor pode criar uma caixa
fechada com um buraco apenas para caber as mãos das crianças, e dentro dela
devem conter diferentes materiais onde poderão tocar e dizer o que sentem se é
macio ou áspero. Outra brincadeira legal é: de olhos fechados, descobrir em que
parte dos eu corpo o colega está tocando.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>Brincar com o corpo e com os sentidos...<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p><strong> </strong></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">O professor deve propiciar atividades
diversas de Psicomotricidade:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Pular em um pé som ao ritmo de uma música;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Andar em cima de uma linha traçada no chão com uma bola na
mão;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Subir e descer escadas ao ouvir determinados sons;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Engatinhar, saltar, com ritmo ou livremente;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Virar cambalhota com auxílio do professor em um colchonete;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Vestir e desvestir-se, com a roupa pedida, a cada ordem do
professor;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Dançar em diferentes ritmos;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Pular entre bambolês;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Imitar animais;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Andar em curvas;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Arremessar e agarrar bolas;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Brincar de Chefinho mandou;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Brincar de Morto-Vivo;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Brincar de Estátua;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Brincar de cabra-cega;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">E inúmeras outras atividades de acordo com a necessidade da
turma, material disponível, tempo e desejo do professor...<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p><strong> </strong></o:p></span></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>Sugestões de Alguns Jogos de Trabalho com corpo e explorando
os sentidos:<o:p></o:p></strong></span><br />
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p><strong> </strong></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>1 – Caçador de tartarugas:<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p><strong> </strong></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Os jogadores dispersam-se pelo pátio: são
as tartarugas. Ao sinal, o caçador sai correndo para pegar as tartarugas. Estas
evitarão ser apanhadas deitando-se de costas, pernas e braços encolhidos,
imitando tartaruga deitada de costas. Enquanto estiverem nesta posição, não
poderão ser caçadas. O jogador que for apanhado será eliminado.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p><strong> </strong></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>2 – Jogo das Cores:<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p><strong> </strong></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Sentados em círculos, os alunos devem
aguardar a indicação do professor.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Ao indicar uma cor, exemplo: verde –
Todos devem sair correndo e tocar em algo da cor indicada.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>3 – Me dá um abraço:<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Os alunos devem estar distantes um do
outro. Ao sinal especificado: Três palminhas dadas pelo professor, por exemplo,
todos devem correr e encontrar um amigo para abraçar.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">4 - Lobos e
Carneirinhos: <o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Formação: Traçar no chão duas linhas afastadas cerca de <st1:metricconverter productid="20 metros" w:st="on">20 metros</st1:metricconverter> uma da outra.
As crianças são divididas em dois grupos: lobos e Carneirinhos. Cada grupo se
coloca atrás de uma linha. O grupo dos lobos fica de costas para o grupo dos
Carneirinhos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Desenvolvimento: Ao sinal do professor, os Carneirinhos saem
a caminhar, o mais silenciosamente possível, em direção aos lobos. Quando
estiverem bem próximo deles o professor diz: “Cuidado com os lobos”!Estes,
então, voltam-se rapidamente em partem em perseguição aos Carneirinhos. Os
Carneirinhos apanhados antes de alcançar a linha original ( de onde vieram)
passam a ser lobos. Na repetição da brincadeira invertem-se os papéis.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Sugestão: Antes de proporcionar essa brincadeira, é
interessante que se explore o que se sabe e se discuta sobre esses animais:
Como são? Quem já viu um carneirinho? Quem já viu um lobo? Onde? Quando? Se viu,
o que achou do animal? Vamos imitar um lobo? Vamos imitar um carneirinho?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">O professor deve explorar o tema de acordo com o interesse
das crianças.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">5 - Onça
Dorminhoca:<o:p></o:p></span></b><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Formação: Formar com os alunos uma roda grande. Cada criança
fica dentro de um pequeno círculo desenhado sob os pés, exceto uma que ficará
no centro da roda, deitada de olhos fechados. Ela é a Onça dorminhoca.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Desenvolvimento: Todos os jogadores andam a vontade, saindo
de seus lugares, exceto a onça dorminhoca que continua dormindo. Eles deverão
desafiar a onça gritando-lhe: “Onça dorminhoca”! Inesperadamente, a onça acorda
e corre para pegar um dos lugares assinalados no chão. Todas as outras crianças
procuram fazer o mesmo. Quem ficar sem lugar será a nova Onça dorminhoca.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>Sugestão: </strong>O professor poderá proporcionar um estudo sobre a
onça, de acordo com o interesse das crianças: Quem já viu uma onça?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Aonde? Quando?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Como ela é? Como vive? O que come?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Quem quer imitá-la?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Confeccionar uma máscara de cartolina ou papelão para aquele
que fará o papel da onça.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Partindo deste estudo, a criança, quando for desenvolver a
atividade, criará um personagem seu relativo à brincadeira.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">6 -<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Corrida do Elefante:<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>Formação:</strong> As crianças andam à vontade pelo pátio. Uma delas
separada utiliza um braço segurando com a mão a ponta do nariz e o outro braço
passando pelo espaço vazio formado pelo braço. ( Imitando uma tromba de
elefante).<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>Desenvolvimento:</strong> Ao sinal, o pegador sai a pegar os demais
usando somente o braço que está livre ( O outro continua segurando o nariz).
Quem for tocado transforma-se também em elefante, logo, em pegador, adotando a
mesma posição. Será vencedor o último a ser preso.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="font-family: Comic Sans MS;"><strong>Sugestão:</strong> As crianças, durante a brincadeira podem
caminhar como um elefante.<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>Sempre é bom...<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p><strong> </strong></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l8 level1 lfo19; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Trabalhar com parlendas, adivinhas, trava-línguas;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l8 level1 lfo19; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Desenhar livremente ou de maneira orientada – Exemplo:
Desenhe seus olhos. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l8 level1 lfo19; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Trabalhar pesquisas. Deixar que as crianças recortem e
colem diferentes figuras de corpo humano;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l8 level1 lfo19; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Usar as cantigas e brincadeiras de roda;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l8 level1 lfo19; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Modelar bonecos, procurando colocar todas as partes do
corpo;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><strong>Para finalizar o projeto sugerimos a criação de um boneco do
tamanho das crianças feito de sucata – Nomeá-lo, listar suas características de
personalidade e caráter, cada parte do corpo que for sendo criada o professor
aproveita para revisar tudo que já trabalharam.<o:p></o:p></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Modelos
de Quebra – cabeças das partes do corpo:</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"></span> </div>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Modelo 1</span></h2>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"></span> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkHHumTBBttup8EYgysn-Obo-dXc-YVM7tdVcu6dGw7YqjPVMPlApN4BCSCQXEr3mBrmTTbiotw5K7xxad1Zz3PKSkYOvzFMNkfFUuJ09NnixjBaSjWKvYvJ8PuGuAnuqIu6ufJHj6T7A/s1600/Boneca.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkHHumTBBttup8EYgysn-Obo-dXc-YVM7tdVcu6dGw7YqjPVMPlApN4BCSCQXEr3mBrmTTbiotw5K7xxad1Zz3PKSkYOvzFMNkfFUuJ09NnixjBaSjWKvYvJ8PuGuAnuqIu6ufJHj6T7A/s320/Boneca.png" width="278" /></a></div>
<br />
<h2 align="center">
Modelo 2</h2>
<h2 align="center">
</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5EcQo9AKGjV3uw8rrS2-YssDk97zt4lHodJvhitOJmpnwbyu5mOEAss-GY9IKYwWtBQaEOI1R4X2hlzCJLr_k3qY1XgMruP_4Dw6mACJn8p-bfAE-_oCt1FQtbuJHuxtR5xKY9Nxt52g/s1600/Boneco.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5EcQo9AKGjV3uw8rrS2-YssDk97zt4lHodJvhitOJmpnwbyu5mOEAss-GY9IKYwWtBQaEOI1R4X2hlzCJLr_k3qY1XgMruP_4Dw6mACJn8p-bfAE-_oCt1FQtbuJHuxtR5xKY9Nxt52g/s320/Boneco.png" width="197" /></a></div>
<h2 align="center">
</h2>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span> </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:226.5pt;
height:162pt' fillcolor="window">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\LINDAC~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
o:title="disney"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="mso-ignore: vglayout;">
<br />
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1034" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;
margin-left:86.55pt;margin-top:123.95pt;width:423pt;height:547.45pt;z-index:251658240'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\LINDAC~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.emz"
o:title=""/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout;">
</span><!--[endif]-->
</span><!--[endif]--></div>
Lindacihttp://www.blogger.com/profile/13770434812813044462noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2421805336374157423.post-13939276642553411562015-07-29T15:28:00.003-03:002015-07-29T15:28:44.127-03:00PROJETO INSETOS DE JARDIM _ BERÇARIO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjagfaMDxxjQjAN-DIwfJ97PRunezt6wwatFoq8wALWoSrzpDZQm2ND5r_Xaye_UEMlXksTrfL2ior3UflbXTkI40DVeQ1ZCdw38RQK84s3ED1bS0piYJpH3B_XpzGpChCpe52hfE2Zhz8/s1600/Insetos+02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjagfaMDxxjQjAN-DIwfJ97PRunezt6wwatFoq8wALWoSrzpDZQm2ND5r_Xaye_UEMlXksTrfL2ior3UflbXTkI40DVeQ1ZCdw38RQK84s3ED1bS0piYJpH3B_XpzGpChCpe52hfE2Zhz8/s400/Insetos+02.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">TURMA:
BERÇÁRIO: <o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">JUSTIFICATIVA:
</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Partindo do princípio
de que o bebê se desenvolve de acordo com a cultura onde ela é concebida, a
criança é um ser onde cada uma delas se apresenta com maior ou menor
intensidade nos diferentes estágios de seu desenvolvimento e aprendizagem. Seu
desenvolvimento acontece através da emoção, imitação, representação, e aos
poucos penetra de forma progressiva no mundo do conhecimento.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>No dia a dia com nossas crianças, podemos
perceber que a grande maioria, demonstra curiosidade em conhecer e explorar o
meio em que vive. O conhecimento de mundo da criança nesse período, depende das
relações que ela vai estabelecendo com os outros e com as coisas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Portanto, buscamos
através desse projeto, insetos de jardim, em que, numa simples brincadeira no
parque, surgiu o interesse das crianças querendo pegar as formigas na mão, para
brincar.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Nessa perspectiva, após pesquisas, percebemos
a importância desse inseto à natureza, pois, por mais que as formigas
incomodem, a natureza precisa delas. As formigas representam a maior parte da
população de insetos do planeta. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sendo
assim, esses pequenos insetos de jardim, estimularam e desenvolveram a capacidade
de criação, imaginação, sensação, e percepção, interagindo o conhecimento
corporal e intelectual das crianças.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">OBJETIVO
GERAL:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Desenvolver
ações pedagógicas que despertem e agucem a curiosidade das crianças, para que
as mesmas comecem desde a mais tenra idade a valorizarem a própria cultura, bem
como, o meio em que vivem.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Realizar
passeios no CEI. e vizinhanças;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Cantar
músicas referentes ao tema;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Explorar
o imaginário infantil;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Desenvolver
a expressão oral e o raciocínio lógico.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">DESENVOLVIMENTO:<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Compreensão de palavras através de cantigas, para
que a criança amplie seu vocabulário por meio da música;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Passeios com as crianças nas ruas, nos carrinhos,
para que eles observem os insetos, (formigas), e com isso os mesmos tem a
oportunidade de conviver com a natureza;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Cantar músicas como por ex. Sacudi, sacudi (cantada
pela Eliana); <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Confecção de móbiles para o teto e berços;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Confecção de insetos (formiga) de sucata para as
crianças brincarem;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Atividades para explorar os órgãos dos sentidos
como: experiência e contato com os insetos;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Contar a história da Cigarra e a Formiga, com
ilustrações de figuras das mesmas.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">AVALIAÇÃO:
</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A avaliação será
feita num processo contínuo no decorrer do projeto, respeitando as diferenças
de cada um. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Através da observação e registro diário; será
anotado pontos positivos e negativos, onde serão considerados como aspectos
relevantes também para a avaliação, interesse, criatividade, espontaneidade das
crianças, e alcance dos objetivos propostos.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">CRONOGRAMA:
</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">20 DIAS.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">REFERÊNCIAS:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">PCN</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> – Caderno de Pluralidade Cultural<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">REVISTA</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">. Guia Prático para Professores de
Educação Infantil. São Paulo, Lua das Artes, 2006-2007.<o:p></o:p></span></div>
Lindacihttp://www.blogger.com/profile/13770434812813044462noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2421805336374157423.post-4680221812833048352013-07-05T17:56:00.002-03:002013-07-05T17:56:46.675-03:00Jogos e Recreação e o Mundo Infantil
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzfFMsCEsLUfKVQK2_8HmUPM2CIR88dRZyhcsPtutc6oPVHh0Op7arATURjY1i00LgUjVWUbVFz7mjbqEuGiE0acJdw_Vz__X6AtU_AvTGta4nPl8PoMdlA9UJkhhE16b7UcmB29ePL0o/s1600/imagesCA442JRX.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="277" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzfFMsCEsLUfKVQK2_8HmUPM2CIR88dRZyhcsPtutc6oPVHh0Op7arATURjY1i00LgUjVWUbVFz7mjbqEuGiE0acJdw_Vz__X6AtU_AvTGta4nPl8PoMdlA9UJkhhE16b7UcmB29ePL0o/s400/imagesCA442JRX.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">INTRODUÇÃO:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ao longo
de várias pesquisas efetuadas sobre o assunto jogos e recreação, que constata
sua importância nas áreas cognitivas, afetivas e sociais para a criança
pequena, a educação começa um caminho, ainda tímido, para explorar essa
ferramenta. Froebel nos deixou várias pistas sobre os jogos, a partir de suas
experiências bem sucedidas no seu "Jardim de Infância". Reconhecia
que o jogo variava de acordo com a faixa etária dos pequeninos. Inserir-se no
mundo da criança, é uma das várias formas de direcionar um ensino que funciona,
cabendo ao educador algumas posturas como: basear-se em experiências concretas
e incontestáveis, não devendo ser preconceituoso e aleatório, mas justificado e
direcionado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BRINCANDO
E APRENDENDO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sabe-se
que o fazer, nas atividades, produz a interação, desse modo, o jogo oferece à
educação a oportunidade única de aprender brincando, sorrindo e de forma
prazerosa, proporcionando aptidões de aprendizagem nos aspectos: cognitivo, que
diz respeito aos conteúdos a serem apreendidos; afetivo, equilibrando o sistema
emocional do aluno e social, onde aprende a lidar com o outro e suas
diferenças. O lúdico auxilia a educação proporcionando a criança norteamento em
relação à socialização, respeito de limites, desenvolve a criatividade, a
interação (aprender e ensinar) e aprender a aprender, ou seja, procurar o saber
mais. Enfim, trabalha todas essas áreas de forma simultânea na criança, porém
ela sozinha não conseguirá alcançar uma projeção maior dessa atividade, aí
encontramos o lugar do professor nessa cadeia. O docente extrairá resultados
positivos, trabalhando de forma ética respeitando a idade da criança, sua
cultura e a característica do aluno, além disso, terá que adaptar o conteúdo de
acordo com a ocasião e necessidade, de forma carinhosa e com uma pitada de
amor, não esquecendo que o jogo por si mesmo contém caráter competitivo,
devendo essa base ser trocada pelo aspecto de desenvolver a cooperação e
colaboração entre as crianças.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">CONSIDERAÇÕES
FINAIS <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Atualmente
no contexto em que vivemos, percebe-se que a criança não é a mesma de outras
épocas. Ela tem suas características peculiares como: a crítica latente e, uma
curiosidade mais elaborada, para tanto, pede-se que as instituições
educacionais e seus atores se atualizem, trabalhando a forma lúdica para
expandir e explorar esse tema junto aos alunos, a fim de produzir futuras
pessoas que possam desenvolver sua cidadania frente à sociedade e, quando se
lembrar da escola, dizer que aquele local contribuiu para sua formação de
caráter, sem lhe tirar o direito de ser criança.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">REFERÊNCIAS:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Haetinger,
Max Gunther; Haetinger, Daniela.Jogos, Recreação e Lazer.Curitiba:IESDE Brasil
S/A, 2009. ___.Moderna.Livros Didáticos. Disponível emacesso em 26/06/2010.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Leia mais
em<a href="http://www.blogger.com/:%20http:/www.webartigos.com/artigos/jogos-e-recreacao-e-o-mundo-infantil/73080/%23ixzz2YCrwcRPD"><span style="color: blue;">:
http://www.webartigos.com/artigos/jogos-e-recreacao-e-o-mundo-infantil/73080/#ixzz2YCrwcRPD</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
Lindacihttp://www.blogger.com/profile/13770434812813044462noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2421805336374157423.post-67812393449009056912013-07-05T17:19:00.001-03:002013-07-05T17:22:09.899-03:00Importância da Música no Desenvlvimento Infantil. <br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5xxVnUvBz8QrBMMboG227xJ81tFgKWVgIRMT5wIfuCiocDkVNtXwFavSLVGld-IBuLUFMdiBd0PAEDzIBQx5H6ElhSS7smI5usyA07k6x_DPJU7vqv6p7v_koF-lJE5sZ0bYxkvgnzdE/s1600/imagesCA38C1LI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="295" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5xxVnUvBz8QrBMMboG227xJ81tFgKWVgIRMT5wIfuCiocDkVNtXwFavSLVGld-IBuLUFMdiBd0PAEDzIBQx5H6ElhSS7smI5usyA07k6x_DPJU7vqv6p7v_koF-lJE5sZ0bYxkvgnzdE/s400/imagesCA38C1LI.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><br />
<o:p><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">A educação deve ser vista como um processo global,
progressivo e permanente, que necessita de diversas formas de estudos para seu
aperfeiçoamento, pois em qualquer meio sempre haverá diferenças individuais,
diversidade das condições ambientais que são originários dos alunos e que
necessitam de um tratamento diferenciado. Neste sentido devem-se desencadear
atividades que contribuam para o desenvolvimento da inteligência e pensamento
crítico do educando, como exemplo: práticas ligadas a música e a dança, pois a
música torna-se uma fonte para transformar o ato de aprender em atitude
prazerosa no cotidiano do professor e do aluno.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">A criança precisa ser sensibilizada para o mundo dos
sons, pois, é pelo órgão da audição que ela possui o contato com os fenômenos
sonoros e com o som.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">Quanto maior for a sensibilidade da criança para o som,
mais ela descobrirá a sua<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">qualidades.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">Portanto é muito importante exercitá-la desde muito
pequena, pois esse treino irá desenvolver sua memória e atenção. FARIA (2001),
define que a música é um importante fator na aprendizagem, pois a criança desde
pequena já ouve música, a qual muitas vezes é cantada pela mãe ao dormir,
conhecida como 'cantiga de ninar. Na aprendizagem a música é muito importante,
pois o aluno convive com ela desde muito pequeno.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">A música quando bem trabalhada desenvolve o raciocínio,
criatividade e outros dons e aptidões, por isso, deve-se aproveitar esta tão
rica atividade educacional dentro das salas de aula.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">A música e a dança atuam no corpo e desperta emoções,
neste sentido ela equilibra o metabolismo, interfere na receptividade sensorial
e minimiza os efeitos de fadiga ou leva a excitação do aluno. Para STABILE
citado por ESTEVÃO (2002, p. 34) "a música e a dança permitem a expressão
pelo gesto e pelo movimento, que traz satisfação e alegria. A criança aprende e
se desenvolver através dela".<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">A expressão musical desempenha importante papel na vida
recreativa de toda criança, ao mesmo tempo em que desenvolve sua criatividade,
promove a autodisciplina e desperta à consciência rítmica e estética. A música
também cria um terreno favorável para a imaginação quando desperta as faculdades
criadoras de cada um. A educação pela música proporciona uma educação profunda
e total. FARIA (2001, p. 24), "A música como sempre esteve presente na
vida dos seres humanos, ela também sempre está presente na escola para dar vida
ao ambiente escolar e favorecer a socialização dos alunos, além de despertar
neles o senso de criação e recreação".<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">A escola, enquanto espaço institucional para transmissão
de conhecimentos socialmente construídos, pode se ocupar em promover a
aproximação das crianças com outras propriedades da música que não aquelas
reconhecidas por elas na sua relação espontânea com a mesma.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">Cabe aos professores criar situações de aprendizagem nas
quais as crianças possam estar em relação com um número variado de produções
musicais não apenas vinculadas ao seu ambiente sonoro, mas se possível também
de origens diversas, como, de outras famílias, de outras comunidades, de outras
culturas de diferentes qualidades: folclore, música popular, música erudita e
outros.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">As atividades musicais nas escolas devem partir do que as
crianças já conhecem, desta forma, se desenvolve dentro das condições e
possibilidades de trabalho de cada professor.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">FARIA (2001, p. 4), "A música passa uma mensagem e
revela a forma de vida mais nobre, a qual, a humanidade almeja, ela demonstra
emoção, não ocorrendo apenas no inconsciente, mas toma conta das pessoas,
envolvendo-as".<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">trazendo lucidez à consciência".<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">A música como qualquer outra arte acompanha
historicamente o desenvolvimento da humanidade e pode se observar ao analisar
as épocas da história, pois em cada uma, ela está sempre presente.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">A música é algo constante na vida da humanidade, pode-se
comprovar isto, em todos os registros da trajetória da história.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">As crianças sabem que se dança música, isto é, que a dança
está associada à música, e geralmente sentem grande prazer em dançar. Se os
professores levarem isso em conta e considerarem como ponto de partida o
repertorio atual de sua classe (os das crianças e o próprio) e puderem expandir
este repertório comum com o repertório do seu grupo cultural e de outros
grupos, criando situações em que as crianças possam dançar, certamente estarão
contribuindo significativamente para a formação das crianças. (ESTEVÃO, 2002,
p. 33),<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">A música na vida do ser humano é tão importante como real
e concreta, por ser um elemento que auxilia no bem estar das pessoas. No
contexto escolar a música tem a finalidade de ampliar e facilitar a
aprendizagem do educando, pois ensina o indivíduo a ouvir e a escutar de
maneira ativa e refletida. DUCORNEAU (1984), o primeiro passo para que a
criança aprenda a escutar bem consiste em permitir que ela faça experiências
sonoras com as qualidades do som como o timbre, a altura e a intensidade,
depois disso, estará em posição de escuta.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">A criança que consegue desenvolver pouco a pouco a
apreciação sensorial, aprende a gostar ou não de determinados sons e passa a
reproduzi-los e a criar novos desenvolvendo sua imaginação. A boa música
harmoniza o ser humano, trazendo-o de volta a padrões mais saudáveis de
pensamento, sentimento e ação.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">A música afeta de duas maneiras distintas no corpo do
indivíduo: diretamente, com o efeito do som sobre as células e os órgãos, e
indiretamente, agindo sobre as emoções, que influenciam numerosos processos
corporais provocando a ocorrência de tensões e relaxações em várias partes do
corpo. Para GAINZA (1988), a música é um elemento de fundamental importância,
pois movimenta, mobiliza e por isso contribui para a transformação e o
desenvolvimento.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">A música não substitui o restante da educação, ela tem
como função atingir o ser humano em sua totalidade. A educação tem como meta
desenvolver em cada indivíduo toda a perfeição de que é capaz. Porém, sem a
utilização da música não é possível atingir a esta meta, pois nenhuma outra atividade
consegue levar o indivíduo a agir. A música atinge a motricidade e a
sensorialidade por meio do ritmo e do som, e por meio da melodia, atinge a
afetividade.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">STEFANI (1987), a música afeta as emoções, pois as
pessoas vivem mergulhadas em um oceano de sons. Em qualquer lugar e qualquer
hora respira-se a música, sem se dar conta disso. A música é ouvida porque faz
com que as pessoas sintam algo diferente, se ela proporciona sentimentos,
pode-se dizer que tais sentimentos de alegria, melancolia, violência,
sensualidade, calma e assim por diante, são experiências da vida que constituem
um fator importantíssimo na formação do caráter do indivíduo.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">Conclui-se que a música está ligada ao ser humano desde
muito cedo e que sem ela o mundo se tornaria vazio e sem espírito.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">Musica é uma arte que vem sendo esquecida, mas que deve
ser retomada nas escolas, pois ela propicia ao aluno um aprendizado global,
emotivo com o mundo. Na sala de aula, ela poderá auxiliar de forma
significativa na aprendizagem.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">É necessário que os professores se reconheçam como
sujeitos mediadores de cultura dentro do processo educativo e que leve em conta
a importância do aprendizado das artes no desenvolvimento e formação das
crianças como indivíduos produtores e reprodutores de cultura. Só assim poderão
procurar e reconhecer todos os meios que têm em mãos para criar, à sua maneira,
situações de aprendizagem que dêem condições às crianças de construir
conhecimento sobre música e dança.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;">Enfim, a música é um instrumento facilitador do processo
de ensino aprendizagem, portanto deve ser possibilitado e incentivado o seu uso
em sala de aula.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="PT" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT;"><br />
<br />
Leia mais em: <a href="http://www.webartigos.com/articles/16851/1/A-Importancia-da-Musica-no-Desenvolvimento-Infantil/pagina1.html#ixzz1TRTj7tpn"><span style="color: blue;">http://www.webartigos.com/articles/16851/1/A-Importancia-da-Musica-no-Desenvolvimento-Infantil/pagina1.html#ixzz1TRTj7tpn</span></a><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></o:p> </span> </div>
Lindacihttp://www.blogger.com/profile/13770434812813044462noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2421805336374157423.post-88813033279923748742013-07-05T16:21:00.001-03:002013-07-05T16:48:58.644-03:00Referencia Curricular Nacional para a Educação Infantil Vol. 3 - NATUREZA E SOCIEDADE --<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5cnLxtPLn4qTmzism3FXXHE_ZO0BCG4PzHVpicukzhnHPY1u9FmqYXb6LRSKwV_2xRZRvrNX9icKZQuPSAq12RKueFYLU8zshsdsMszixD7cV-tk0s24hx4js6OREAXT8OBtgvHwJrts/s1600/diddl2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5cnLxtPLn4qTmzism3FXXHE_ZO0BCG4PzHVpicukzhnHPY1u9FmqYXb6LRSKwV_2xRZRvrNX9icKZQuPSAq12RKueFYLU8zshsdsMszixD7cV-tk0s24hx4js6OREAXT8OBtgvHwJrts/s400/diddl2.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span class="a" style="left: 1625px; top: 1187px; word-spacing: -1px;"></span> </div>
</div>
<span class="a" style="left: 1625px; top: 1187px; word-spacing: -1px;"><span style="font-family: Arial;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";">As crianças, desde muito pequenas,
interagem com o meio natural e social no qual vivem com isso aprendem sobre o
mundo, fazendo perguntas e procurando respostas as suas indagações e questões. Vários
são os temas pelos quais as crianças se interessam: pequenos animais, bichos de
jardim, dinossauros, tempestades, tubarões, castelos, heróis, festas da cidade,
noticias de atualidade, historias de outros tempos etc. As vivencias sociais,
as historias, os modos de vida, os lugares e o mundo natural são para as
crianças parte de um todo integrado. O eixo de trabalho denominado Natureza e
Sociedade reúnem temas pertinentes ao mundo social e natural. A intenção é que
o trabalho ocorra deforma integrada, ao mesmo tempo em que são respeitadas as
especialidades das fontes, abordagens e enfoques advindos dos diferentes campos
das Ciências Humanas e Naturais. Vários conteúdos relativos às áreas das
Ciências Humanas e Naturais sempre estiveram presentes na composição dos
currículos e programas de educação infantil. Na maioria das instituições, esses
conteúdos estão relacionados à preparação das crianças para os anos posteriores
na sua escolaridade. Com relação ao tempo e espaço, normalmente os conteúdos
são tratados de forma desvinculada de suas relações com o cotidiano, com os costumes,
com a História e com o conhecimento geográfico construído na relação entre os
homens e a natureza. Em algumas práticas, tem sido priorizado o trabalho que
parte da ideia de que a criança só tem condições de pensar sobre aquilo que
esta próxima a ela e, portanto, que seja materialmente acessível e concreto; e
também da ideia de que, para ampliar sua compreensão sobre a vida em sociedade,
é necessário graduar os conteúdos de acordo com a complexidade que apresentam.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";">Referência:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><o:p>Acesso <<a href="http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf">http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf</a>> no dia 27/05/2013.</o:p></span></div>
<div align="left" style="text-align: center;">
</div>
</span><div align="left" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></div>
</span><br />
<div align="left" style="text-align: center;">
</div>
Lindacihttp://www.blogger.com/profile/13770434812813044462noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2421805336374157423.post-32373248437393726462011-05-27T01:51:00.001-03:002011-05-27T01:51:53.747-03:00Lindacihttp://www.blogger.com/profile/13770434812813044462noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2421805336374157423.post-9409719286739907172011-03-28T16:28:00.003-03:002011-04-15T03:15:24.486-03:00Projeto Berçario ( Túnel)<div align="justify">ATIVIDADE: Túnel</div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify">EIXO: corpo e movimento / linguagem e expressão corporal</div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify">CONTEUDOS: condutas motoras de base / engatinhar condutas neuro-motoras / lateralidade e lateralização percepção sensorial / visual condutas perceptivos motoras / espaço: orientação e organização espacial. </div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify">METODOLOGIA: utilizar papel bobina, afixando-o nas bordas de uma mesa comprida, formando um túnel. Incentivar para que as crianças passem pelo “túnel”. Em caso de bebês, os mesmos podem ser incentivados, colocando um brinquedo atrativo do outro lado e pedir para que peguem o brinquedo.</div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify">MATERIAIS: uma mesa comprida, papel bobina e fita adesiva.</div>Lindacihttp://www.blogger.com/profile/13770434812813044462noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2421805336374157423.post-23564226848320986072011-03-28T16:22:00.003-03:002011-03-28T16:24:55.447-03:00Projeto Berçario ( Onde está)ATIVIDADE: onde está?<br />EIXO: identidade e autonomia<br /><br />CONTEUDOS:<br />habilidades perceptivos motoras<br />EIXO: corpo e movimento /linguagem e expressão corporal<br /><br />CONTEUDOS:<br />condutas motoras de base<br />condutas neuro-motoras / lateralidade e lateralização<br />condutas perceptivos- motoras /orientação e organização espacial<br /><br />METODOLOGIA: o educador mostra um objeto ou brinquedo, apresentado-o às<br />criança, depois esconde o brinquedo, e diz que foi embora, fica a espera da reação<br />das crianças e em seguida as convida para procurar o brinquedo. Ao esconder o<br />objeto ou brinquedo deve-se levar em consideração a faixa etária da criança tornando<br />possível que a criança encontre-o.<br /><br />MATERIAIS: um brinquedo ou objetoLindacihttp://www.blogger.com/profile/13770434812813044462noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2421805336374157423.post-90950944285437873412011-03-28T16:12:00.002-03:002011-03-28T16:21:20.612-03:00Projeto para Berçario(Jogo Imitativo)ATIVIDADE: Jogo Imitativo <br />EIXO: corpo e movimento / linguagem e expressão corporal<br />CONTEUDOS:<br />Coordenação motora-fina / óculo-manual e digital<br />Percepção sensorial / visual<br />EIXO: noções lógicas-matemáticas<br />CONTEUDOS:<br />Contagem / contagem oral e noção de quantidades.<br />METODOLOGIA: com as crianças sentadas em frente ao educador, o mesmo<br />Exclama “que linda mãozinha eu tenho” vai fazendo movimento com as mãos, gestos, conta os dedos e incentiva para que as crianças façam o mesmo.<br />MATERIAIS: nenhumLindacihttp://www.blogger.com/profile/13770434812813044462noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2421805336374157423.post-24632180159178650482009-05-13T00:38:00.002-03:002011-05-27T01:54:41.925-03:00AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXZlfWQBDcdRseWM6KdMZTlmBswSNdpzYOtT4lgBwPTt4vAQNIGU0-u6YKPMMw9oAUl0vpKG3DObhg1bbafgeiXqz9xFzo5pTSwQtam4_UrvCcwFEjQQIKgHbGNJM95vSgycXz-zi8kqI/s1600/diddl_pimboli_writing_nilla22.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 182px; DISPLAY: block; HEIGHT: 255px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5611254703319477074" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXZlfWQBDcdRseWM6KdMZTlmBswSNdpzYOtT4lgBwPTt4vAQNIGU0-u6YKPMMw9oAUl0vpKG3DObhg1bbafgeiXqz9xFzo5pTSwQtam4_UrvCcwFEjQQIKgHbGNJM95vSgycXz-zi8kqI/s320/diddl_pimboli_writing_nilla22.jpg" /></a><br /><br /><div align="justify">O poder que o progresso da ciência e da tecnologia e das necessidades Latino-Americana exige que o processo Ensino e Aprendizagem sejam continuamente atualizados, principalmente em função de alguns fatores: a construção do conhecimento, as metodologias, as técnicas de ensino, a atualização de conteúdos (prioridade aos conteúdos de importância loco - regional) e a relação professor, alunos e os demais componentes da comunidade educativa. È o descobrir da função social da escola, construindo uma permanente interação com o meio e com o ambiente.<br /><br />Para o logro destes objetivos è fundamental o conhecimento das Teorias da Aprendizagem que brindam o sustento teórico para uma prática educativa eficaz.<br /><br />TEORIA<br />· Conjunto de regras e conhecimentos que guiam diversas atividades fundamentando o fazer teórico.<br />· Uma interpretação sistemática de uma área de conhecimento, uma maneira particular de ver as coisas, de explicar, observar e resolver problemas.<br /><br />APRENDIZAGEM<br />· Aprendizagem è aquisição de conhecimentos e habilidades;<br />· Troca relativamente permanente do comportamento devido da experiência.<br /><br />TEORIA DA APRENDIZAGEM<br />· È a justificação teórica das atividades práticas e processos educativos;<br />· Tentativas reinterpretar sistematicamente e de organizar os conhecimentos necessários sobre a aprendizagem.<br />· È um ponto de vista de um ou vários autores sobre a aprendizagem;<br /><br />Uma teoria se fundamenta em pressupostos filosóficos e aproveita as investigações da Psicologia, da biologia e da Sociologia aplicáveis aos temas educacionais.<br /><br /><br /><br />PRINCIPAIS CORRENTES<br /><br />A Psicologia da Aprendizagem se vale das teorias que procuram explicar, através de diferentes enfoques, como os indivíduos aprendem, como se expressam o desenvolvimento mental de uma pessoa e como se estruturam os modelos institucionais.<br /><br />È importante que o educador detenha o conhecimento sobre essas abordagens teóricas para a melhoria da qualidade do ensino bem como sobre a utilização de métodos, técnicas e recursos de instrução. Cada uma dessas abordagens apresenta uma visão do processo ensino e aprendizagem.<br /><br />TEORIA BEHAVIORISTA<br /><br />A tônica da visão de mundo behaviorista está nos comportamentos observáveis e mensuráveis do sujeito e nas respostas que ele dá aos estímulos externos. Está também naquilo que acontece após a emissão das respostas ou seja, na conseqüência. Tanto é que uma idéia básica do behaviorismo mais recente é a de que “o comportamento é controlado pelas conseqüências”: se a conseqüência for boa para o sujeito, haverá uma tendência de aumento na freqüência da conduta e, ao contrário, se for desagradável, a freqüência de desposta tenderá a diminuir.<br /><br />O behavorismo surgiu no início do século principalmente nos Estados Unidos, como uma reação ao mentalismo que dominava a Psicologia na Europa. Grande parte da ação docente consistia em apresentar estímulos, e, sobre todo, reforços positivos (conseqüências boas para os alunos) na quantidade e no momento correto, a fim de aumentar ou diminuir a freqüência de certos comportamentos dos alunos.<br /><br />As aprendizagens desejadas, aquilo que os alunos deveriam aprender, eram expressas em termos de comportamentos observáveis. Os objetivos comportamentais definiam, da maneira mais clara possível, aquilo que os alunos deveriam ser capazes de fazer, enquanto tempo e sobre que condições, após a instrução. A avaliação consistia em verificar se as condutas definidas nos objetivos comportamentais eram de fato apresentadas ao final da instrução. Se isto acontecia, admitia-se, implicitamente, que havia ocorrido a aprendizagem.<br /><br />TEORIA COGNITIVISTA<br /><br />A filosofia cognitivista por sua vez, enfatiza exatamente aquilo que é ignorado pela visão behavorista: a cognição, o ato de conhecer; como o ser humano conhece o mundo.<br />Para os behavoristas, a Psicologia devia ocupar-se daquilo que as pessoas fazem, omitindo, por irrelevante, qualquer discussão sobre a mente. Para os cognitivistas, o foco deveria estar naschamadas variáveis intervenientes entre estímulos e respostas, nas cognições, nos processos mentais superiores (percepção, resolução de problemas, tomada de decisões, processamento de informação, compreensão). Quer dizer na mente, mais de maneira objetiva, científica, não especulativa.<br />Trata então, principalmente dos processos mentais: se ocupam da compreensão, transformação, armazenamento e uso da informação envolvida na cognição. No ensino, esta postura implica deixar de ver o aluno como receptor de conhecimento, não importando como os armazena e os organiza em sua mente.<br /><br />TEORIA HUMANISTA<br /><br />A filosofia humanista vê o ser que aprende primordialmente como pessoa, o importante é a auto-realização da pessoa, seu crescimento pessoal. O aprendiz é visto como um todo – sentimentos, pensamentos e ações – não só intelecto. Neste enfoque, a aprendizagem não se limita a um aumento de conhecimentos. Ela é penetrante, viseral, e influi nas escolhas e atitudes do indivíduo. Pensamentos, sentimentos e ações estão integrados, para bem ou para mal. Não tem sentido falar do comportamento ou da cognição sem considerar o domínio afetivo, os sentimentos do aprendiz. Ele é pessoa e as pessoas pensam, sentem e fazem coisas integradamente.</div>Lindacihttp://www.blogger.com/profile/13770434812813044462noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2421805336374157423.post-86572381185817194992009-05-13T00:16:00.008-03:002011-05-27T01:50:39.862-03:00RCNEI_NATUREZA E SOCIEDADE<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdvmdrRWUW_-yhvmE7Ah6k5zX5nZZmBH2SLon70QYovzMCD1-uLqZn9THYKakDDCjBlDSBlaLdNuehM1rWGYcI55wnxBr_wdjfpFgkS7v0AylhI-MK8YFqo06s5u7XTScPm9XfdMQyhGU/s1600/diddlmania_427.gif"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 292px; DISPLAY: block; HEIGHT: 212px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5611253572641150402" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdvmdrRWUW_-yhvmE7Ah6k5zX5nZZmBH2SLon70QYovzMCD1-uLqZn9THYKakDDCjBlDSBlaLdNuehM1rWGYcI55wnxBr_wdjfpFgkS7v0AylhI-MK8YFqo06s5u7XTScPm9XfdMQyhGU/s320/diddlmania_427.gif" /></a><br /><br /><br /><div align="justify">As crianças, desde muito pequenas, interagem com o meio natural e social no qual vivem com isso aprendem sobre o mundo, fazendo perguntas e procurando respostas as suas indagações e questões. Vários são os temas pelos quais as crianças se interessam: pequenos animais, bichos de jardim, dinossauros, tempestades, tubarões, castelos, heróis, festas da cidade, noticias de atualidade, historias de outros tempos etc. As vivencias sociais, as historias, os modos de vida, os lugares e o mundo natural são para as crianças parte de um todo integrado. O eixo de trabalho denominado Natureza e Sociedade reúnem temas pertinentes ao mundo social e natural. A intenção é que o trabalho ocorra de forma integrada, ao mesmo tempo em que são respeitadas as especialidades das fontes, abordagens e enfoques advindos dos diferentes campos das Ciências Humanas e Naturais. Vários conteúdos relativos às áreas das Ciências Humanas e Naturais sempre estiveram presentes na composição dos currículos e programas de educação infantil. Na maioria das instituições, esses conteúdos estão relacionados à preparação das crianças para os anos posteriores na sua escolaridade. Com relação ao tempo e espaço, normalmente os conteúdos são tratados de forma desvinculada de suas relações com o cotidiano, com os costumes, com a História e com o conhecimento geográfico construído na relação entre os homens e a natureza. Em algumas práticas, tem sido priorizado o trabalho que parte da idéia de que a criança só tem condições de pensar sobre aquilo que esta próxima a ela e, portanto, que seja materialmente acessível e concreto; e também da idéia de que, para ampliar sua compreensão sobre a vida em sociedade, é necessário graduar os conteúdos de acordo com a complexidade que apresentam. Para que elas possam conhecer algo sobre os diferentes tipos de organização social, devem centrar sua aprendizagem, primeiro sobre os grupos menores e com estruturas mais simples, e posteriormente, sobre as organizações sociais maiores e mais complexas. Dessa forma, desconsideram-se o interesse, a imaginação e a capacidade da criança pequena para conhecerem locais e historias distantes no espaço e no tempo e lidar com informações sobre diferentes tipos de relações sociais. O texto destaca que propostas e práticas escolares diversas que partem fundamentalmente da idéia de que falar da diversidade cultural, social, geográfica e histórica significa ir alem da capacidade de compreensão das crianças têm predominado na educação infantil. Algumas práticas reforçam certas atitudes relacionadas à saúde e higiene. Outras práticas de Ciências realizam experiências pontuais de observação de pequenos animais ou plantas, cujos passos já estão previamente estabelecidos, sendo conduzidos pelo professor. As crianças refletem e gradativamente tomam consciência do mundo de diferentes maneiras em cada etapa do seu desenvolvimento. As transformações que ocorrem em seu pensamento se dão simultaneamente ao desenvolvimento da linguagem e de suas capacidades de expressão. À medida que crescem se deparam com fenômenos, fatos e objetos do mundo; perguntam, reúnem informações, organizam explicações e arriscam respostas; ocorrem mudanças fundamentais no seu modo de conceber a natureza e a cultura. Contato com o mundo dos primeiros anos de vida permite à criança construir conhecimentos práticos sobre seu entorno, relacionados à sua capacidade de perceber a existência de objetos, seres, formas, cores, sons, odores, de movimentar-se nos espaços e de manipular os objetos. Pode expressar e comunicar seus desejos e emoções, atribuindo as primeiras significações para os elementos do mundo e realizando ações cada vez mais coordenadas e intencionais, em constante interação com outras pessoas com quem compartilha novos conhecimentos. Costumam repetir uma ação varias vezes para constatar se dela deriva sempre a mesma conseqüência. Quanto menores forem as crianças, mais suas representações e noções sobre o mundo estão associadas diretamente aos objetos concretos da realidade conhecida, observada, sentida e vivenciada. O crescente domínio e uso da linguagem, assim como a capacidade de interação, possibilitam, todavia, que seu contato com o mundo se amplie, sendo cada vez mais mediado por representações e por significados construídos culturalmente. Quando as experiências cotidianas são mais variadas e os seus critérios de agrupamento não dão mais conta de explicar as relações, as associações passam a passam a ser revistas e reconstruídas. Nesse processo constante de reconstrução, as estruturas de pensamentos das crianças sofrem mudanças significativas que repercutem na possibilidade de elas compreenderem de modo diferenciado tanto os objetos quanto a linguagem usada para representá-los. O brincar de faz-de-conta permite que as crianças reflitam sobre o mundo. Quanto mais se desenvolve e sistematiza conhecimentos relativos à cultura, a criança constrói noções que favorecem mudanças no seu modo de compreender o mundo. Objetivos de 0 a 3 anos Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse. Objetivos de 4 a 6 anos Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, formulando perguntas, imaginando soluções, manifestando opiniões próprias e confrontando idéias; Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos; Estabelecer relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem. Conteúdos de 0 a 3 anos Participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais em geral; Exploração de diferentes objetos e suas propriedades; Contato com pequenos animais e plantas; Conhecimento do próprio corpo por meio do uso e da exploração de suas habilidades. Conteúdos de 4 a 6 anos Sugere-se organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar; Os lugares e suas paisagens; Objetos e processos de transformação; Os seres vivos; Os fenômenos da natureza. Orientação didática de 0 a 3 anos A observação e a exploração do meio são as principais possibilidades das crianças aprenderem. As crianças devem ter liberdade para manusear e explorar os diferentes tipos de objeto. Orientação didática de 4 a 6 anos O professor deve partir de perguntas interessantes, em lugar de apresentar explicações, considerando os conhecimentos das crianças sobre o assunto; As crianças também apresentam mais facilidade de aprendizado quando fazem coleta de dados com outras pessoas e/ou têm experiência direta com o meio. Orientações Gerais para o professor O professor deve partir de perguntas interessantes, em lugar de apresentar explicações, de passar conteúdos utilizando didáticas expositivas. Leitura de imagens e objetos: as imagens produzidas pelos homens, como desenhos, mapas, fotografias, pinturas, filmagens, etc., além dos objetos, são recursos inestimáveis para obter inúmeras informações. É importante que a criança aprenda a “ler” esses objetos e imagens. Objetos antigos que pertencem às famílias, exposições de museus, vídeos, filmes, programas de televisão são poderosos recursos para se analisar como viveram pessoas de outras épocas e grupos sociais. Leitura de livros, revistas e enciclopédias também. Avaliação de 0 a 3 anos A criança deve participar de atividades que envolvam a exploração do ambiente imediato e a manipulação de objetos; Nessa fase, o método de avaliação é a observação. O registro é a fonte de informação sobre as crianças, em seu processo de aprender, e sobre o professor, em seu processo de ensinar. Avaliação de 4 a 6 anos O professor deve desenvolver atividades variadas relacionadas a festas, brincadeiras, músicas e danças da tradição cultural da comunidade; Devem ser promovidas situações significativas de aprendizagem para que as crianças exponham suas idéias e opiniões e devem ser oferecidas atividades que as façam avançar nos seus conhecimentos. Considerações gerais sobre avaliação O momento de avaliação implica numa reflexão do professor sobre o processo de aprendizagem. A avaliação não se dá somente no momento final do trabalho, é tarefa permanente do professor. A prática de observar as crianças indica caminhos para selecionar conteúdos e propor desafios. O registro é o acervo de conhecimentos do professor que lhe possibilita avaliar as crianças propondo novos encaminhamentos. Com as atividades praticadas elas poderão conhecer e aprender a valorizar sua cultura. A elaboração de projetos é, por excelência, a forma de organização didática mais adequada para se trabalhar com este eixo, devido à natureza e à diversidade dos conteúdos que ele oferece e também ao seu caráter interdisciplinar. A articulação entre as diversas áreas que compõem este eixo é um dos fatores importantes para a aprendizagem dos conteúdos propostos, a partir de um projeto cobre animais, por exemplo, o professor pode ampliar o trabalho, trazendo informações advindas do campo de História ou da Geografia. Ressaltando que “o espaço da sala deve ser organizado de moro a privilegiar a independência da criança no acesso e manipulação dos materiais disponíveis ao trabalho, e deve traduzir na forma como é organizada, a memória do trabalho desenvolvido pelas crianças. Tudo aquilo que foi produzido, trazido ou coletado pelo grupo deve estar exposto e ao alcance de todos, constituindo-se referencias para outras produções e encaminhamentos.” Resumo: O principal objetivo do trabalho pedagógico com este eixo é permitir à criança explorar o meio ambiente natural e social, de acordo com as suas capacidades, conhecimentos prévios e hipóteses que cria para explicar os fenômenos que observa.. O professor pode aproximar as crianças de universos culturais e sociais diversos. Com sensibilidade, criatividade e realizando pesquisas, o educador será capaz de criar peças simples para apresentar aos pequenos algumas histórias sobre os mais diversos mundos. Lendas do nosso folclore, tão rico nas diferentes regiões do país. Narrativas fantásticas dos vários povos que formaram o nosso povo brasileiro, como: contos de fadas dos europeus que para cá vieram; histórias das tribos africanas que foram trazidas nos navios negreiros; mitos dos indígenas que já viviam por todo este nosso território... e até histórias dos imigrantes, viajando num tapete mágico das mil e uma noites de origem árabe, ou com o fantoche nos ensinando a fazer os origamis que os japoneses trouxeram, dentre tantas outras possibilidades. Deste modo, o professor estará criando oportunidades para que as crianças percebam o quanto nossa diversidade cultural é rica, e ensinando a respeitar as diferenças e a superar a discriminação. Além disso, as histórias podem envolver também o cuidado com a natureza e o meio ambiente, utilizando personagens inspirados na nossa fauna e flora, e despertando desde cedo à necessidade de preservação. Biografia: Referencia Curricular Nacional para a Educação Infantil(Conhecimento do Mundo),Volume 3.</div>Lindacihttp://www.blogger.com/profile/13770434812813044462noreply@blogger.com0